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domingo, 30 de agosto de 2020
SEMANA 5
MULTIPLICACIÓN
Observo
las siguientes tablas
Observa con atención los siguientes ejemplos
de multiplicación:
Observa las tablas de multiplicar de la izquierda y
resuelve las multiplicaciones indicadas.
REALIZA LA PÁGINA
15, 16 Y 17 DEL LIBRO ANIMA PLANO.
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SEMANA 5
PRACTICA
LECTURA EN EL SIGUIENTE LINK
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/lengua-literatura/compresion-lectora
EL
VERBO Y LOS TIEMPOS VERBALES.
Observa el siguiente vídeo.
|
Las
palabras que indican acciones y estados (emociones que se expresan con los
verbos ser y estar) se llaman verbos. Las acciones ocurren en un tiempo. Si la
acción sucede mientras se nombra, se dice que está en tiempo presente. Si ocurre
antes del momento en que se menciona, se afirma que esta en tiempo pasado.
Y si va a suceder después del instante en que se nombra, se dice que está en tiempo futuro. |
1. Completa
la tabla.
|
ACCIÓN |
PRESENTE |
PASADO |
FUTURO |
|
Bailar |
Yo bailo |
Yo bailé |
Yo bailaré |
|
Correr |
|
|
|
|
Aplaudir |
|
|
|
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Cantar |
|
|
|
2. Subraya
las acciones con azul si están en tiempo pasado y con amarillo, si se
encuentran en tiempo presente. Luego escríbelas en tiempo futuro.
a. Miguel
está en su casa.
b. Los caballos
descansan en el campo.
c. Los estudiantes
de segundo ensayan una canción.
d. Yo cene
en casa de mis abuelos.
3. Escribe
oraciones alusivas a las imágenes. Utiliza verbos que indiquen acciones o
estados, y que estén en tiempo presente, pasado o futuro.
4. Realiza
las siguientes páginas del módulo.
|
Primera parte: 51 |
 |
|
Segunda parte: 25,
27y 27 |
 |
|
Tercera parte: 25,
26, 27 y 28 |
 |
|
Cuarta parte: 17,
18 y 19 |
 |
|
Quinta parte: 25,
26 y 27 |
 |
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domingo, 23 de agosto de 2020
SEMANA 4
EL SISTEMA CIRCULATORIO
Está formado por los órganos
que transportan la sangre a todas las partes del cuerpo.
1. Dibuja
el sistema circulatorio.
Observa el siguiente
vídeo, toma los apuntes que consideres necesarios.
2. Escribe
correctamente la frase.
|
a todas las
partes del cuerpo |
los alimentos |
y el
oxigeno |
La sangre
lleva |
3. En
la imagen se observa un medico escuchando los latidos del corazón de una niña,
con un instrumento llamado el fonendoscopio.
¿Por qué es importante
que los médicos escuchen nuestro corazón?
__________________________________________________________________
Si el corazón falla,
nuestro cuerpo podría estar en peligro. Escribe una razón.
__________________________________________________________________
4. Consulta
sobre el funcionamiento de los carros. ¿Qué parte del carro cumple una función similar
al corazón y que parte cumple una función similar a la sangre? Justifica tu
respuesta.
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SEMANA 4
EL CRONOGRAMA
|
Es
una representación gráfica y organizada que permite realizar actividades y
tareas con el fin de cumplirlas a una hora determinada. Un cronograma nos
permite organizar y usar apropiadamente nuestro tiempo. |
Observa y lee el siguiente
cronograma.
1. Con
base en el anterior cronograma, responde:
a. ¿Qué
actividades se realizan los días jueves?
b. ¿Qué
actividad se realiza el día 29? Intenta realizarla en casa.
c. ¿Qué
actividad se realiza el sábado 4 y martes 14?
d. ¿para
que se creó este cronograma?
e. ¿Que
podría pasar si no se hace un cronograma?
f.
¿Cómo se puede mejorar el
cronograma?
2. Diseña
un cronograma en el que planees una semana de vacaciones. Incluye fechas y las
horas de las actividades.
NOTAS INFORMATIVAS
|
Son
escritos breves que tienen como propósito dar una información precisa. |
Lee el
siguiente texto y subraya cinco ideas
principales.
|
Primera parte:
48 y 49 |
 |
|
Segunda parte:
22, 23 y 24 |
 |
|
Tercera parte:
22, 23 y 24 |
 |
|
Cuarta parte:
14, 15 y 16 |
 |
|
Quinta parte:
22, 23 y 24 |
 |
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sábado, 22 de agosto de 2020
SEMANA 4
MULTIPLICACIÓN SIN REAGRUPAR
|
Las MULTIPLICACIONES son operaciones en las que una
cantidad se suma tantas veces como indica la otra. Por ejemplo, 7 X 3,
significaría que sumamos el número 7 en 3 veces: 7+7+7= 21. Del mismo modo y
con el mismo ejemplo, también se obtendría el mismo resultado sumando 3 siete veces: 3 + 3+ 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 21 Podemos decir entonces que las
multiplicaciones son un tipo de operación equivalente a la suma, ya que se
pueden conseguir los mismos resultados. Los resultados se llaman productos, y
los números que se multiplican se llaman factores. |
|
Multiplicación por Cuatro Para hallar este tipo de
multiplicación los deben haber aprendido la multiplicación por 2, a
continuación presentamos un ejemplo: Tenemos el número 2 y cuatro veces nos
da 8, es decir que si sumamos cuatro veces 2 nos da 8. 2+2+2+2= 8 5+5+5+5= 20 3+3+3+3=12 6+6+6+6= 24 4+4+4+4=16 7+7+7+7= 28 8+8+8+8=32 9+9+9+9= 36 |
Multiplicación por Cinco La
multiplicación por cinco se realiza sumando un numero en específico cinco
veces. Por ejemplo: utilizamos el número 2 y nos piden hallar 2 x 5, la forma
de hallar es sumar 2+2+2+2+2 que nos da 10, es decir la respuesta será 10. 2+2+2+2+2= 10 6+6+6+6+6= 30 3+3+3+3+3= 15 7+7+7+7+7= 35 4+4+4+4+4= 20
8+8+8+8+8= 40 5+5+5+5+5= 25 9+9+9+9+9= 45 |
1.
2.
3.
4. 
5.
6.
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