FECHA DE ENTREGA DEL 1 AL 5 DE JUNIO



1. Realiza el siguiente taller en el cuaderno.

2. Resuelve los siguientes problemas.

ENVÍA AL WHATSAPP FOTOS DE EL TRABAJO ANTERIOR

FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO. 



COMBINACIONES GR, PR, TR.


1.  Dibuja en el cuaderno o imprime las siguientes imágenes y colorearlas según se indica en cada una de ellas.

2. Escribe frases usando las combinaciones anteriores.

EL PRONOMBRE PERSONAL

3. Observa y lee, toma apuntes en tu cuaderno.

Pronombre personal, primera persona, singular: yo

Ejemplo: Yo tengo un perro pastor alemán.

 Segunda persona, singular: tú

Ejemplo:Tú eres mi mejor amigo.

 Tercera persona, singular: él

Ejemplo: Él piensa ganar la carrera.

Tercera persona, singular: ella (femenino)

Ejemplo: Ella siempre duerme la siesta.

Primera persona, plural: nosotros

Ejemplo: Nosotros formamos un buen trío.

Primera persona, plural: nosotras (femenino)

Ejemplo: Nosotras queremos contar un cuento.

Segunda persona, plural: vosotros, ustedes

Ejemplo: Vosotros habéis sido seleccionados.

Segunda persona, plural: vosotras (femenino)

Ejemplo: Vosotras tenéis mucha simpatía.

Tercera persona, plural: ellos

Ejemplo: Ellos nunca pierden la llave de su casa.

Tercera persona, plural: ellas (femenino)

Ejemplo: Ellas tienen casi el mismo color de piel.

4. Completa las frases, escribe en tu cuaderno.

5. Realiza las siguientes páginas del modulo.

Primera parte página 32 y 33

Segunda parte páginas 18 y 19

Tercera parte páginas 7, 8, 9, 10

ENVÍA AL WHATSAPP EL PUNTO 2 Y 4

FECHA DE ENTREGA:  26 AL 29 DE MAYO.

PRENDAS DE VESTIR.

Todos los días usamos prendas de vestir para realizar las actividades diarias.

Observa el siguiente vídeo, luego realiza un dibujo tuyo y de tu familia con las prendas de vestir que utilizan y sus colores favoritos.

Este vídeo fue realizado por el estudiante Stiven Orjuela, estudiante de la licenciatura en bilinguismo con énfasis en inglés de la universidad tecnológica de Pereira.

FECHA DE ENTREGA: 26 AL 29 DE MAYO

DOMESTIC ANIMALS

(ANIMALES DOMESTICOS)

1. Vamos a practicar un poco de ingles. dibuja en el cuaderno los animales vistos en el vídeo y coloca su nombre en español e inglés.

recuerda repetir los nombre en inglés mientras observas el vídeo.

(Este vídeo fue realizado por una estudiante de licenciatura en bilinguismo con énfasis en ingles de la universidad tecnológica de Pereira) 

FECHA DE ENTREGA: DEL 26 AL 29 DE MAYO

VAMOS A PRACTICAR SUMAS Y RESTAS.

1. Da clic en el siguiente enlace para practicar restas.

CLIC AQUÍ

CLIC AQUÍ

CLIC AQUÍ

2. Da clic en el siguiente enlace para practicar sumas.

CLIC AQUÍ

CLIC AQUÍ

CLIC AQUÍ

3.  Conoce las propiedades de la suma.

CLIC AQUÍ

4. Practica las propiedades de la suma. 

CLIC AQUÍ

5. REALIZA LAS  PAGINAS 15, 16, 17 Y 18  DEL LIBRO ANIMA PLANO.

FECHA DE ENTREGA: semana del 26 al 29 de mayo.

SECUENCIA DE INSTRUCCIONES: EL MANUAL.

1. Escribe en tu cuaderno.

El manual de instrucciones orienta paso a paso al lector sobre la forma como debe actuar para conseguir un resultado esperado. Ejemplos de manuales son aquellos que viven con los juegos, las recetas y los muebles para armar.

2. Observa el siguiente vídeo con atención.

3. En hojas de block realiza un manual de instrucciones en el que enseñes a tus compañeros a jugar o hacer algún tipo de manualidad, luego graba un vídeo explicándolo.

4.   PALABRAS QUE TERMINAN EN D Y EN Z

Escribe en tu cuaderno.

Las palabras que terminan en  -z forman el plural añadiendo -ces al final. EJEMPLOS: antifaz -  antifeces   /    disfraz  -   disfraces. Las palabras que terminan en -d froman el plural añadiendo  -es al final. EJEMPLO: felicidad -  felicidades  /   amistad -  amistades.

5. Pídele a tus padres que te hagan  el siguiente dictado, escribirlo en tu cuaderno. Luego rodea las palabras terminadas en -d y escribe el plural agregando   -es.

DICTADO

Piedad es una niña de once años de edad que reside en Calatayud. Vive en una casa grande, rodeada de césped.

Ella es una niña llena de bondad, a quien le gusta mucho relacionarse con los demás. En la actualidad cuenta con una amplia red de amigos de varias ciudades: de Madrid, de Ciudad Real, de Valladolid y de alguna que otra ciudad más. A Piedad le parece que fomentar la amistad es algo positivo que proporciona felicidad. Por eso, con frecuencia recibe en su correo alguna solicitud de amistad, que ella acepta gustosa. Por eso ya tiene amigos y amigas en cantidad.

Cuando sea mayor, Piedad piensa ir a la Universidad para estudiar Historia, pues le apasionan los hechos históricos de la antigüedad. Ella sabe que si se esfuerza en ser responsable y en mantener una actitud de responsabilidad ante sus obligaciones del colegio, seguramente lo conseguirá.

6. Escribe frases con las siguientes palabras.

7. Realiza las paginas del modulo.

PRIMERA PARTE PAGINAS  30 Y 31

Envia el punto 3 al whatsapp.

FECHA DE ENTREGA: 18 AL 22 DE MAYO.

EXPOSICIÓN 

1. Debes preparar una exposición con las ventajas y desventajas de los medios de transporte.

Elabora una cartelera, recuerda dibujar una margen en el borde, colocar un titulo y solo la información importante y de apoyo para tu exposición. (la cartelera debe ser elaborada por el estudiante en su totalidad).

Los siguientes son algunos ejemplos, recuerda que tu pones un estilo propio al elaborar la cartelera.

2.  Realiza la exposición, pide a alguien que te grabe y envía el vídeo al whatsaap.

Debes tener en cuenta los siguientes pasos para tu exposición.

FECHA DE ENTREGA: DEL 18 AL 22 DE MAYO

ALIMENTACIÓN SALUDABLE

1. Alimentarnos saludablemente es muy importante. Observa el siguiente vídeo.

2.  Ahora realiza la siguiente actividad en familia.

Vamos a jugar el juego llamado percepción sensorial.

Pídele a tus padres que venden tus ojos, luego que te presenten diferentes alimentos que tengan en casa. debes usar tus sentidos para adivinar que alimentos son, cuenta la cantidad de alimentos que adivinaste, ahora venda los ojos de otro miembro de la familia y realicen el mismo proceso. Comparen quien adivino mas alimentos.

Dibuja algunos de los alimentos en tu cuaderno, consulta y escribe los beneficios que tienen para el ser humano.

3. La siguiente imagen muestra la pirámide de energía dibújala en tu cuaderno.

4. Observa como prepara tu mamá el almuerzo o la persona que lo haga, pregunta si puedes ayudar en algo como lavar los vegetales, agregar algunos ingredientes, luego muestra en un vídeo como quedo la preparación y cuenta los pasos que siguen para preparar esa receta en tu casa.

Envía el punto 4 al whatsaap.

FECHA: SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO.

Realiza la actividad de relajación envía vídeo al whatsaap.

Ahora practica y realiza los siguientes ejercicios envía el vídeo.

FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO


1. Vamos a empezar a conocer las propiedades de la suma, estas te ayudaran a realizar operaciones de forma mas rápida.

Lee...

Propiedades de la suma

La suma tiene cuatro propiedades. Las propiedades son conmutativa, asosiativa, distributiva y elemento neutro.

Propiedad conmutativa: Cuando se suman dos números, el resultado es el mismo independientemente del orden de los sumandos. Por ejemplo 4+2 = 2+4

Propiedad asociativa: Cuando se suman tres o más números, el resultado es el mismo independientemente del orden en que se suman los sumandos. Por ejemplo (2+3) + 4= 2 + (3+4)

Elemento neutro: La suma de cualquier número y cero es igual al número original. Por ejemplo 5 + 0 = 5.

Propiedad distributiva: La suma de dos números multiplicada por un tércer número es igual a la suma de cada sumando multiplicado por el tercer número. Por ejemplo 4 * (6+3) = 4*6 + 4*3

2. Observa el siguiente vídeo con atención.

3. Escribe en tu cuaderno.

4. Resuelve los ejercicios.

5. Inventa dos problemas donde apliques las propiedades de la suma asociativa y conmutativa y resuelve.

6. 

REALIZA PAGINA 13 Y 14 DEL LIBRO ANIMA PLANO.

Envia foto del punto 5 al whatsaap.

FECHA DE ENTREGA:  SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

RETAHÍLA

Observa los siguientes vídeos y practica la lectura.

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2.  Escribe en tu cuaderno.

Las retahílas son manifestaciones de la poesía infantil en las que predomina la repetición de palabras y sonidos en un orden predecible. se pueden recitar, también, desde el final hasta el inicio o con algunas variaciones que no afectan su sentido. Por esto, y e ritmo que las caracteriza también pueden denominarse juegos de palabras.

3.Lee la información.

Como hacer una retahíla ejemplos

La retahíla está compuesta por una serie de cosas que se relacionan, ocurren o son mencionadas en un orden típico, haciendo uso del juego de palabras que facilite la fluidez verbal y permita trabajar la atención y la memoria. Para hacer una retahíla deben tomarse en cuenta los siguientes aspectos:

• Esta debe contar una historia corta, pero que mantenga una secuencia que pueda memorizarse con facilidad.
• Debe contener una serie de repeticiones, ya que la finalidad de las mismas es estimular la memorización.
• Es necesario que estén formadas por palabras que rimen, con la intención de darles ritmo y que a su vez puedan ser añadidas algunas melodías.

Estos son algunos ejemplos de retahílas:

Marinero

Marinero que se fue a la mar y mar y mar, para ver que podía ver y ver y ver, y lo único que pudo ver y ver y ver, fue el fondo de la mar y mar y mar.

El que se fue

El que se fue a Sevilla, perdió su silla, el que se fue a León, perdió su sillón.

El bosque

Jugaremos en el bosque mientras el lobo no está, porque si el lobo aparece a todos nos comerá ¿Lobo estas ahí?

Santa Rita

Santa Rita, Rita, lo que se da no se quita, con papel y agua bendita, en el cielo ya está escrita.

Una cosa

Una cosa me he encontrado cuatro veces la diré, si su duelo no aparece, con ella me quedare.

Aserrín, aserran

¡Aserrín, aserran! Los maderos de San Juan, piden queso y les dan hueso, piden pan y no les dan.

Cro cro cantaba la rana

Cro-cro cantaba la rana, cro-cro debajo del agua, cro-cro pasó un caballero, cro-cro con capa y sombrero, cro-cro pasó una criada, cro-cro vendiendo ensalada.

4. Reconstruye desde el final. 

Teniendo en cuenta la forma en que se hace una retahíla, a partir de la ultima frase reconstruye toda la retahíla.

EL PEZ NEMO

1. Este es el pez nemo.

2. ___________________________________________

3. ___________________________________________

4. ___________________________________________

5. ___________________________________________

6. este es el perro brutus, que vigila al gato simón, para que no se coma al pez nemo que vive en una pecera que esta en una casa al lado del mar.

5. Realiza las siguientes paginas del modulo.

PARTE 1  LA RETAHÍLA  PAGINA. 29

PARTE 2 LA RETAHÍLA  PAGINA. 18

PARTE 3 LA RETAHÍLA  PAGINA. 7 Y 8

Envía foto al whatsapp del punto 4.

SEMANA 2 JUEGOS Y ACTIVIDADES