TALLERES Y ACTIVIDADES 2

DEBES DAR CLIC EN IR Y SEGUIR LAS INDICACIONES PARA RESOLVER LOS TALLERES Y ACTIVIDADES EN LAS FECHAS CORRESPONDIENTES.

NOTA:  ESTAR PENDIENTE DE LAS FECHAS Y FORMA DE ENTREGA DESCRITAS EN CADA TALLER Y ACTIVIDAD.

ACTIVIDAD 1  IR

ACTIVIDAD 2  IR

MEDIOS DE TRANSPORTE

FECHA DE ENTREGA: Semana del 27 de abril al 1 de mayo.
Envía foto del punto 4

ACTIVIDAD 1

1. Los medios de transporte surgieron después de la invención de la rueda observa en el siguiente vídeo la teoría de como se dio este acontecimiento tan importante en la historia de la humanidad.

2.  Responde las preguntas de acuerdo a la imagen.

a. ¿Qué uso le están dando a la rueda en la ilustración?

b. ¿Como viviríamos si no conociéramos la rueda?


3. Los medios de transporte se clasifican en:  aéreos, fluviales y terrestres.

Clasifica los medios de transporte del vídeo en la siguiente tabla.

TERRESTRE	AÉREO	FLUVIAL

4. Comenta con tus familiares acerca de las ventajas y desventajas de cada uno de los medios de transporte.

5. Dibuja los medios de transporte que utilizan los miembros de tu familia para desplazarse diariamente.

CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES Y PLANTAS SEGÚN EL ALIMENTO

FECHA DE ENTREGA: Semana del 4 al 8 de mayo.

Envía un vídeo al whatsapp 3002040973 explicando que sucede en el experimento y por qué.

ACTIVIDAD 2


1. Observa el siguiente vídeo. Toma los apuntes que consideres necesarios.

LOS SERES VIVOS NECESITAN ALIMENTO PARA OBTENER ENERGÍA, Y DESARROLLAR SUS ACTIVIDADES DIARIAS, DE ACUERDO A SU DIETA LOS ANIMALES SE CLASIFICAN EN: CARNÍVOROS, HERBÍVOROS, CARNÍVOROS, INSECTÍVOROS.

LAS PLANTAS NECESITAN ALIMENTARSE PARA SU DESARROLLO CRECIMIENTO Y REPRODUCCIÓN.

2. Los siguientes animales están confundidos y no recuerdan como ubicarse de acuerdo al tipo de alimento que consumen, coloca el nombre del animal en donde corresponde. 

CARNÍVOROS

OMNÍVOROS

HERBÍVOROS

3.  Completa las siguientes frases, utilizando las palabras del recuadro:

tallo,     agua,        luz,       solar,       raíz

Las plantas absorben ____________  y sales minerales por la _______________,  luego pasan  al ___________  y este las conduce hacia las hojas, donde la planta fabrica su propio alimento (fotosíntesis) en presencia de la _____________.

4. EXPERIMENTA. Todo debe estar supervisado por un adulto responsable.

LAS PLANTAS PRODUCEN OXIGENO EN LA FOTOSÍNTESIS 

¿Qué necesitamos?

* Dos vasos de vidrio.
*Dos velas.
* Una planta pequeña que quepa en el vaso de vidrio.
* Fósforos.

Enciende la vela y colócala al lado de la planta pequeña si quemarla.
Enciende la otra vela.
Coloca un vaso de vidrio boca abajo sobre la vela con la planta y al mismo tiempo coloca el otro vaso de vidrio boca abajo sobre la otra vela.

¿Qué sucede?

* Dibuja en el cuadro correspondiente lo que está ocurriendo en el vaso con la :

Vela sola.

Vela con la planta.

RESPONDE EN EL CUADERNO.

A. Describe lo que observas.
B. ¿Qué vela se apaga primero y porque?
C. ¿Cuál es la función que cumple la vela que esta con la planta en el experimento?
D. En la fotosíntesis las plantas fabrican su propio alimento y liberan oxígeno. Por qué se puede afirmar que en esta experiencia la planta realizo el proceso de fotosíntesis.
E. Finalmente las dos velas se apagan, escribe por qué se apagan.
F. la vela necesita oxígeno para que no se apagué la llama, los seres vivos para que necesitamos el oxígeno.

ADAPTACIÓN DE LAS PLANTAS Y ANIMALES A SU MEDIO

FECHA DE ENTREGA: Semana del 27 de abril al 1 mayo.

Envía foto al whatsapp 3002040973 del punto 3.

ACTIVIDAD 1

1. Toma los apuntes que consideres necesarios con ayuda de tus padres.

La ADAPTACIÓN son cambios en las estructuras, que presentan los seres vivos para poder sobrevivir a las inclemencias climáticas, tomar el alimento o poder reproducirse.

Conoce algunos tipos de adaptaciones de los animales:

*Los leones y cocodrilos tienen dientes filosos y muy grandes para matar y comer mejor sus presas.

2. Relaciona: los siguientes seres vivos están buscando algunas partes de su cuerpo que le sirven para adaptarse al medio ambiente, ayúdalos a encontrarlas y explica para que le sirven: 

3.  Observa los siguientes hábitats y explica que adaptaciones necesitan los seres vivos para vivir allí, teniendo en cuenta la numeración de cada uno de ellos.

1. _____________________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________________

4. _____________________________________________________________________________

4. Observa el siguiente vídeo.

SECUENCIAS

FECHA DE ENTREGA:  Semana del 27 abril al 1 de mayo.
Realiza una secuencia dibujando tus juguetes favoritos en tu cuaderno y envia foto al whatsapp 3002040973.

ACTIVIDAD 2

1. Realiza los siguientes ejercicios en tu cuaderno.

UNA SECUENCIA  ES UN CONJUNTO DE OBJETOS, LETRAS O NÚMEROS ORDENADOS SEGÚN UNA CARACTERÍSTICA.





2.   DA CLIC AQUÍ  JUEGOS DE SECUENCIAS  Y PRACTICA.


3.    

TALLERES Y ACTIVIDADES 2

DEBES DAR CLIC EN IR Y SEGUIR LAS INDICACIONES PARA RESOLVER LOS TALLERES Y ACTIVIDADES EN LAS FECHAS CORRESPONDIENTES.

NOTA:  ESTAR PENDIENTE DE LAS FECHAS Y FORMA DE ENTREGA DESCRITAS EN CADA TALLER Y ACTIVIDAD.

ACTIVIDAD 1  IR

ACTIVIDAD 2    IR

ACTIVIDAD 3  IR

RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN Y TABULACIÓN

FECHA DE ENTREGA: Semana del 27 de abril al 1 de mayo.

Envía al whatsapp  foto del punto 6.

ACTIVIDAD 1

1. ¿Cuántos objetos de cada clase tiene Juanita?

2. Para organizar los datos Juanita usó una tabla de conteo. Observa.

OBJETO	CARRO	BOMBILLA	GRABADORA	SILBATO
CANTIDAD	/ / / / / / / / / /	/ / / /	/ / / / / / / /	/ / / /
TOTAL	10	4	8	4

3. Escribe en el cuaderno.

Una TABLA DE CONTEO permite llevar un control con el número de datos.

La cantidad de veces que se repite un dato se llama FRECUENCIA.

4. Practica.   Dibuja la tabla de conteo en el cuaderno y resuelve.

5.  Completa la tabla con base en el dibujo.

 

COLORES DE LOS GLOBOS
COLOR	CANTIDAD	TOTAL
		3
Azul
	/  /  /  /
Amarillo
		2
Rosado

 ¿Cuántos globos amarillos y azules hay?

¿Cuál es el color del globo más numeroso?

6.  Pregunta a los miembros de tu familia sobre su prenda de vestir favorita y realiza un conteo en una tabla como las anteriores.

     

LA ANÉCDOTA

FECHA DE ENTREGA: SEMANA DEL 4   AL 8 MAYO
Enviar foto al whatsapp 3002040973 del trabajo realizado.

ACTIVIDAD 2

1. observa la ilustración y narra lo que imaginas que ocurrió, en el cuaderno.

2. Lee y escribe en tu cuaderno el siguiente mapa mental.

3. Lee y observa cómo narrar las situaciones curiosas de la vida cotidiana.

4. Selecciona las características de la anécdota, y organizarlas en un mapa mental. Escribe en tu cuaderno.

5. Con los siguientes enunciados arma una anécdota y escríbela en el cuaderno.

*Todos los niños del parque se rieron mucho.

*El perro se acercó al palo lo olfateó y luego se orinó en él.

*Tan pronto el perro se le acercó, el niño alistó el palo para defenderse.

*Un niño le tiene miedo a los perros.

*Un día se fue al parque y en el camino se encontró a un perro.

*Siempre que sale lleva un palo en la mano por si lo atacan.

6. Pide a los miembros de tu familia que te cuenten una anécdota. Escribe la que mas te guste en el cuaderno.

7. realiza las siguientes páginas del libro.

Primera parte página 28.

Tercera parte página 5 y 6.

PLAN LECTOR "LOS CUENTOS DE PATATU"

PLAN LECTOR

Durante las primeras 5 semanas del segundo periodo realizaremos la lectura del libro álbum "los cuentos de Patatu" escrito por Angels Bassas. Debes leerlo despacio, pídele a tus padres que acompañen tu lectura y realicen preguntas que permitan saber si estas entendiendo lo que pasas en la historia, tales como:

¿Qué esta pasando?
¿Cuál es el personaje, o los personajes?
¿ En qué lugares se desarrolla la historia?

y muchas otras preguntas mas referentes a lo que vas leyendo en el libro.

finalizando las 5 semanas debes estar atento a la fecha en que se va realizar el control de lectura, (examen con preguntas sobre el libro leído).


Para empezar debes conocer quien es la autora del libro.

 
Àngels Bassas (Figueras, Cataluña; 3 de agosto de 1971) es una actriz española. ​ Licenciada en Arte Dramático por el Instituto de Teatro de Barcelona. Tiene una extensa trayectoria como actriz en el mundo teatral, donde ha trabajado con directores de renombre. Asimismo ha trabajado en cine y en series de televisión.



Ahora que sabes quien es la escritora, espero que te diviertas leyendo este hermoso libro.

Al finalizar la lectura del cuento contesta el siguiente control de lectura.

                                                                       

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